"Saca la bici por los derechos de los niños" así titula uno de sus artículos el periódico digital el farodevigo que se hace eco de la II marcha ciclista en Vigo que organiza UNICEF, donde el dinero recaudado ira a para a organizaciones que trabajan por y para niños de todo el mundo. Este tipo de proyecto siempre viene bien a los docentes y padres para educar a los niños en valores solidarios , cooperativos y de respeto. Además fomenta la empatía, ya que los alumnos pueden ver las circunstancias en las que viven sus iguales y ayudarlos de una forma sencilla y sana. Montar en bici tiene múltiples ventajas (otro elemento que como educador podemos aprobechar) ya que favorece al sistema cardiovascular y fortaleciendo nuestros músculos, evitando así enfermedades y combatiendo la obesidad infantil. Por estos motivos, esta actividad podría introducirse en el plan de estudios como una actividad extraescolar en la materia de Educación Física
En el día de ayer todos los medios se hicieron eco de lo ocurrido en un pequeño estadio de fútbol de Gran Canaria, allí se disputaba un partido de la categoría pre-benjamín (5 años). En dicho encuentro el entrenador y el arbitro comenzaron a lanzarse insultos y a increparse uno a otro, fue entonces cuando uno de los niños de tan solo 5 años se interpuso entre ambos y dijo "no discutan, que quiero jugar". Con esto quiero decir que no importa la edad que tenga una persona para actuar de forma correcta, sino de la educación que adquiere a lo largo de su vida. En nuestras manos está como futuros docentes, no solo enseñar y transmitir contenidos a nuestros alumnos, sino también educarlos en ciertos valores y principios que son fundamentales para crecer como personas respetuosas, democráticas, libres y autónomas. Además como personas adultas, no nos tenemos que olvidar que de los niños también podemos aprender y mucho. En el día a día en una escuela aprenden tanto los alumnos de los profesores como los profesores de los alumnos. Es un aprendizaje mutuo y productivo para ambas partes. Como dice el refrán "nunca te dormirás sin aprender alguno nuevo", y es que por muy sabio y/ o muy veterana que se una persona siempre le queda algo por conocer o entender. En fin, parece que una vez más los más pequeños han dado una lección de comportamiento a los adultos.
"Fútbol, educación y disciplina" este es el titular que nos dejo el presidente de la FIFA Joseph Blatter el pasado 15 de Abril en Santo Domingo. No podría estar más de acuerdo, en esta ocasión, con Blatter y es que el deporte en general y el fútbol en particular puede ser un elemento educativo muy importante.
Algunos de los valores del fútbol son el sacrificio, el trabajo en equipo o la empatía por el rival, entre otros muchos. Los cuales coinciden con los valores que intenta transmitir la escuela y que se nombran en el currículo en las diferentes competenicas y objetivos didácticos.
Además los niños aprenden a integrar las reglas de una forma distendida y divertida. A lo largo de la vida las personas tienen que asimilar diferentes roles como amigos, como padres, como compañeros de trabajo, como jefes, como recaderos, etc. En el fútbol los niños reciben ordenes del entrenador, dialogan con los compañeros, ejercen un cierto trabajo según la posición de campo o deben entender las reglas de propio juego y obedecer al árbitro. Por ello creo que este deporte ayuda a la integración del niño en la sociedad.
Otro aspecto a destacar y beneficioso, que proporciona el fútbol, es la creación de hábitos de vida saludable. Desde muy pequeños se les da a conocer distintos tipos de ejercicio, de estiramientos y dietas saludables para ayudar al desarrollo y crecimiento de la persona, reduciendo así el riesgo de trastornos alimenticios o problemas físicos
Por todo ello creo que fútbol y educación sí pueden ir de la mano.
En el día de hoy docentes, alumnos y padres han decidido manifestarse. La huelga surge como consecuencia de los múltiples recortes sufridos en el sector, que están afectando notablemente a la educación y a nuestro futuro. Además a esto se le suma la propuesta del ministro Wert de una nueva ley de educación la LOMCE, la cual, no parece contentar al grupo de educadores, ya que esta supondría un paso atrás en el sistema educativo. Como futuro docente (o al menos eso espero) y como estudiante universitario apoyo unánimemente esta huelga por una educación que no discrimine y sea igual en oportunidades para todos y una escuela pública de garantías, en fin por una educación con futuro.
En este documental de TVE se nos presenta un resumen de como ha ido evolucionando la escuela a lo largo de historia haciendo hincapié en el carácter de adaptación que debe tener esta, es decir, la escuela debe saber cuales son las necesidad en cada momento para la sociedad. Además cuenta con una pequeña charla-entrevista donde hablan de los siguientes temas: - ¿Por qué la escuela ha separado ciencia y arte, a lo largo de la historia? - ¿Qué papel tiene la creatividad en el sistema educativo? La escuela debe fomentar el desarrollo de cada individuo de forma personalizada teniendo en cuenta las necesidades, dificultad e inquietudes de cada uno.
Este año estamos cursando la asignatura de Educación Emocional y tecleando el nombre dicha asignatura fue como encontré este documental rodado en el colegio Sagrada Familia de Gavà, en el cual se nos explica la importancia de la Educación Emocional en las aulas hoy en día.
Del vídeo me quedo con la explicación que nos da la profesora de que la educación emocional "es poner nombre a aquello que sentimos...compartirlo...e intentar buscar una solución entre todos para mejorar". Así podremos comprender a los niños, saber cuales son preocupaciones , cuales son sus sentimientos y sus emociones. El acercamiento emocional entre alumno-alumno y sobretodo entre alumno-docente supone un gran avance educativo.
